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2008年 04月 11日
中間テストの次のクラスは、前学期に引き続き文化紹介。
今回は学生には内緒でお客様を呼んでいました。 隊員Nさん。彼は三線がひけます。といっても、こちらに来てから三線の練習をはじめたそうです。 私が「ぜひウチの大学に来て、三線を弾いてくれない?学生に聞かせてあげたいの!」と頼んだら、こころよくOKしてくれて、しかも泊り込みで2日間、全クラスに来てくれました。しかも、自己紹介で出身地の話、日本地図を書かせ沖縄の位置を確認、それから三線の紹介、三線にまつわる話、沖縄の歌の話など、その内容も進め方も完璧。話し方もゆっくり、語彙もレベルに合わせて使い分けてくれて、日本語教育シロウトとは思えない気配りのよさ。すばらしい授業でした。 そして、弾いてくれたのは「島唄」。 これはちょうど前学期の中間試験の後の文化紹介で聞かせた曲。 つまり、前学期も日本語を勉強している子はみんな知ってる曲。 クラスによっては「涙そうそう」も。 これもちょうど前任の短期隊員が紹介した曲。 つまり、前々学期も日本語を勉強している子はみんな知ってる曲。 みんな始めてナマで聞く三線の音にドキドキ、そして曲が流れ始めると「あ!知ってる曲だ!」とさらに興奮。 演奏のあとは、自然に大きな拍手が☆ これは楽譜。全部漢字だなんて知りませんでした。 作ってから遊べるものがいいかな~と思ったので、今回はカエル、手裏剣を作りました。 作っている時はみんな必死。まなざしも真剣そのもの。できあがったカエルで、みんな楽しそうに遊びます。 「一回転するよ!」 「こっちのが遠くに飛ぶよ」 「私の、なんか変な跳び方・・・」 本当に無邪気でかわいい!!! こんなかわいいカエルができました。(まるで子ども) 四苦八苦しながらようやくできた手裏剣。できあがったときの満面の笑顔!! 上のクラスの子は折り紙じゃなくて、隊員Nさんとおしゃべり。Nさんはアニメにも強いので、学生と話が合う合う。 日本のこと、アニメのこと、ゲームのこと、音楽のこと、とにかくひたすら日本語でおしゃべり。本当に楽しそうです。 日本で教えているときも、よく中学生が修学旅行の一環で「国際交流」ということで、私の働いている学校に来ていました。そのときも学生はとても楽しそうでしたっけ。(まあ、彼らの場合、学校以外でも日本人とは交流できるんですけどね) 駒ヶ根で自分が語学訓練を受けているとき、スペイン語圏出身の研修員がクラスに来たことがありました。やっぱり先生とは違うんですよね。勉強したことが通じる嬉しさ・楽しさ、生きた言語、生きた情報、生きた文化、その言語を話す人。言ってることの半分も理解できなかったけど、それでも楽しかったのを思い出します。 やっぱり「先生」じゃない「ナマの日本人」と交流することは、本当に大切なことなんだと改めて実感。これからもこういう機会をどんどん作っていこうと思いました。 普段のクラスじゃ見れないキラキラした笑顔が見れて、文化紹介は大成功!! 学生も「今日は本当に楽しかった!!」と言って、ニコニコ笑いながら帰っていきました。 Nさん、本当にありがとうね!!
by momine2
| 2008-04-11 07:57
| コスタリカ 日本語教育
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